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| 马克思主义理论与思想政治教育学科简介 |
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马克思主义理论与思想政治教育学科系我校首批校级重点建设学科之一,经过几年来的建设，该学科发展较快。
目前，该学科有教师28人，其中教授3人，副教授9人，讲师16人；40岁以下高职4人，41-50岁高职5人，50岁以上高职3人；教师队伍中具有硕士学位14人，博士学位1人，在读博士5人。
近5年来，该学科共承担省部级课题5项，其中省重点课题1项，在研课题3项；承担市厅级课题16项，其中在研课题5项；承担其他的课题（包括横向课题）40多项，到校科研经费50余万元。发表学术论文200多篇，其中一级期刊10篇，出版专著5部，参编教材或著作4部，获省部级奖励2项，市厅级奖5项，其他奖20多项。
该学科有4门校级重点建设课程，《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》于2004年被批准为浙江省省级精品课程。
多年来，该学科在中国宪政民主政治、现代德育、大学生思想政治教育教学改革、国际共产主义运动等研究方向，形成了自己的特色和优势。其中，中国宪政民主政治研究围绕着剖析历史人物来研究中国宪政建设的历史进程，有效地拓展和深化了人们对中国宪政民主历程重要性和历史地位的认识，丰富了本土化的宪政理论资源；现代德育研究围绕学生幸福特点、德育享用功能实现条件、幸福德育过程、规律等，探讨了幸福德育及其规律，从理论上解决了现代德育的动力机制，为德育的现代化、人性化提供了新的研究视野；大学生思想政治教育教学改革研究着重围绕高校思想政治理论课的教育理念、教育形式、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价，探讨了邓小平理论和“三个代表”重要思想“进大学生头脑”的科学有效的方法、途径、机制，形成了教育教学研究的创新体系；国际共产主义运动研究围绕着赫鲁晓夫、勃列日涅夫、安德罗波夫和戈尔巴乔夫执政时期苏联政治、经济、军事、外交、教育、民族、科技史以及当代俄罗斯诸问题，引用新材料，运用新方法进行了较系统的研究，提出了国际共产主义运动史上值得借鉴的新观点。
该学科的总体发展目标是：通过加强学科队伍建设，广泛开展国内学术交流与合作，打造学科建设平台，促进多学科交叉，强化科研激励机制，在本学科中巩固现有四个研究方向，重点发展有特色和前途的研究方向，形成学科优势群体，使本学科成为省内具有一定影响的学科和省级重点扶持学科。
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阅读次数：3064
更新日期：2006-11-30 13:42:00 |
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